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Zollikofe – Erstmals liegen umfassende Daten zu den Pendelzeiten von Schweizer Lernenden vor. Eine aktuelle Studie der Eidgenössischen Hochschule für Berufsbildung (EHB) zeigt, dass Lernende erhebliche Wege für ihre Ausbildung in Kauf nehmen. Im Durchschnitt pendeln sie täglich 80 bis 90 Minuten. Die Mobilität der Lernenden wird dabei besonders durch Kantons- und Sprachgrenzen beeinflusst.
Forscher der EHB haben schweizweit die Pendelzeiten von Lernenden in der beruflichen Grundbildung untersucht. Die Studie von Andreas Kuhn und Jürg Schweri ergab, dass Lernende durchschnittlich 39 Minuten zum Ausbildungsbetrieb und 46 Minuten zur Berufsfachschule pendeln. Dies führt zu einer täglichen Pendelzeit von durchschnittlich 78 Minuten an Arbeitstagen und 92 Minuten an Schultagen. Dies entspricht etwa 20 Prozent der wochentags verfügbaren freien Zeit neben Arbeit, Ausbildung und Schlaf.
Länger unterwegs als Arbeitnehmende
Im Vergleich zu Schweizer Arbeitnehmenden, die laut Bundesamt für Statistik (BFS) durchschnittlich 59 Minuten täglich pendeln, sind Lernende deutlich länger unterwegs. Die in der EHB-Studie angegebenen Pendelzeiten beziehen sich auf Reisen mit öffentlichen Verkehrsmitteln, während bei Arbeitnehmenden das jeweils genutzte Verkehrsmittel berücksichtigt wird.
Für die Untersuchung verknüpften Andreas Kuhn und Jürg Schweri Daten aus der Statistik der beruflichen Grundbildung (SBG) mit dem Betriebs- und Unternehmensregister (BUR) des BFS. Analysiert wurden Daten von rund 175'000 Lernenden im Schuljahr 2021/22.
Kantons- und Sprachgrenzen als Einflussfaktoren
Die Studie zeigt auch, dass Sprachgrenzen die Mobilität der Lernenden beeinflussen: Nur knapp ein Prozent der Lernenden absolviert eine Lehre in einer anderen Sprachregion. Etwa 15 Prozent der Lernenden haben ihren Ausbildungsbetrieb außerhalb ihres Wohnkantons, und etwa 11 Prozent müssen eine außerkantonale Berufsfachschule besuchen, um ihren Beruf zu erlernen.
Die Forscher der EHB vermuten, dass die Pendelzeit auch die Berufs- und Lehrstellenwahl der Jugendlichen beeinflusst. In einer weiteren Studie sollen diese geografischen Aspekte und die regionalen Lehrstellenmärkte genauer untersucht werden.
Der Bericht „Trend im Fokus: Mobilitätsmuster von Lernenden in der dualen beruflichen Grundbildung“ ist unter folgendem Link verfügbar: EHB Mobilitätsmuster.
Herausgeber:
Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung EHB
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